大明：我重生成了朱允炆 第1186节(2/3)

前的于谦能随机应变，可类旁通，如此年纪就有惊人心智，他日说不得又是个妖孽。

国监足够大，养一些妖孽也没问题。

于谦肃然：“先生告诉于谦，虽己所不，然为弟前程，依旧可忍痛割。正如官员勤勉奔波，虽疲惫加，然为治百姓，当担起负累，负重前行。”

自己立过志向，一定要国监修习最好的学问，有朝一日为朝廷所用。原以为自己只有在府学考试结束之后，以成绩敲开国监的大门，那至少是五六年之后的事。

赵术文将国监的考虑、张博志的惜才与放手等告知了于谦，于谦想了想，看向张博志，肃然行大礼。

赵术文很是兴，自己最终的目标不是送于谦来宛平县学，而是想要让他早国监。

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叶灵儿知让张博志放人很难，若不是赵术文早一步送文书到了宛平县学，国监还可以半路截胡，可现在只能从张博志这里要人。

不是说来宛平县，以张教喻为师，怎么突然加到国监了？

张博志摆了摆手，有些落寞。

面对叶灵儿，张博志选择了退让：“今日放走于谦，不是因为国监的条件与势，而是于于谦这孩的未来考虑。你们带走他吧，我与他算是没有师生缘分。”

张博志苦涩地了：“罢了，你们可以带走于谦，但我有一句话先说在前面，若他日于谦没成才，你们便是罪人，莫要忘了方仲永之事！”

罢了。

叶灵儿有些苦恼。

张博志、叶灵儿等人有些不明所以。

于谦有些迷茫，看向赵术文。

张博志是个惜才之人，当他发现无法教导聪慧的于谦时，一定会举荐至国监。只不过一首《石灰》让于谦名声大噪，国监竟主动伸手来。

对于于谦这人才，张博志很想亲自教育。

得良才而育之，这是每一位先生最得意的事。回顾生平时也可以说一句：当年谁谁是我的弟。

叶灵儿施一礼：“张教喻风亮节，我愿代表国监谢先生。”

境遇改变得太快，以至于于谦有些不知所措。

不成想，自己突然就来到了国监的门。

张博志上前拉起于谦，看着前钟灵毓秀的少年，叹：“我何来给你一课？”

张博志凝眸，不知如何回答。

天才最大的问题，就是太聪明。而太聪明的人往往又很有个，不好，也不好教。比如郭嘉乐，这家伙太孤傲，没几个教授喜，可架不住人他是真正的天才。

第一千五百三十章 于谦国监

缓地说：“董院愿意亲自带于谦，我也愿意。有我们两人悉心教导，我不认为勤奋聪慧的于谦会输给任何人，六年之后，他将会以优异的成绩结业。”

于谦对张博志叩，喊：“赵训导说张教喻是一个心宽广，德望重的先生，今日虽不能拜门，但先生给于谦上了一课，亦是于谦之师！”

可如今，因为于谦名声在外，刚到手的于谦，就这么睁睁要飞到国监去，实在是不甘心。

张博志看了一叶灵儿，哈哈笑：“这孩给你们，有你们的好日了。”

国监！

叶灵儿走向于谦，笑：“于谦，因你扎实的学问功底，县学考试时的成绩。经国监祭酒、司业、儒学院院等一人商议，遵照不拘一格降人才的主张，国监决定破格将你录用。从现在起，你就是国监的一名监生。”

“国监的实验室，每三个月可以给宛平县学开放一次。宛平县学的弟，暑假寒假可以国监游览，这是国监要人的条件。”

那是自己向往的学问圣地，赵术文、胡可为两位启蒙先生都自国监，他们对国监有着无尽推崇，并讲述了国监的诸多故事，令人神往。